欢迎来到学迅易数字化校园管理平台
现在的孩子已经不会玩儿了? 管理员 2017-05-07 14:51 [467]
   小长假里,是不是您的孩子玩儿High啦!假期接近尾声,是不是作为家长的您又开始担心了:心可别散了,千万不能再玩儿啦!
   于是,您的生活又恢复了与天性爱玩儿的孩子进行“战斗”的状态:“你怎么还在玩儿!”“快点别玩儿了!”“这孩子怎么怎么贪玩儿!”
   其实,玩耍是孩子的天性,玩耍帮助孩子更具创造力,更具解决问题的能力,情商更高……家长可不能一味地压抑孩子玩儿的欲望。不仅如此,您还得看看,自己的孩子究竟有没有“玩商”。来吧,看看如何让孩子适当地玩儿、科学地玩儿,帮孩子玩转“玩儿商”。
玩耍不是孩子成才的对立面
玩耍才是对学习的真正激励
   “我的孩子最近退步了,变得不爱学习了,整天只想着玩儿,教他儿歌不理不睬。”一位家长最近很烦恼。其实这位家长的潜台词是:衡量孩子进步的标准是孩子是否愿意学习,而“玩儿”这个行为则是带有某种负面效用的。
    其实,孩子在书桌前度过时间的长短并不能决定其成绩高低。因为学习是件需要智力和情绪双轨并行来发展的事,成绩和孩子的情绪、情感完全呈正相关。如果孩子玩耍不足,其情绪和智力都会处于糟糕的状态,他的成绩也将会处于正常水平线下,出现磨洋工、不专注、理解力差等问题,比如有些孩子经常被评价为“挺聪明的,就是不好好学习”。
    哈佛大学创新实验室的托尼•瓦格纳教授指出玩耍才是对学习的真正激励。“对学习的真正激励,主要是来自内心的激动。这需要理解三个因素:玩耍、激情、信念。玩耍是一种基于探索的学习,它可以导致年轻人产生激情并孜孜以求,并将激情转化为更为深层的信念。即通过玩耍将好奇心、兴趣变成激情,并成为一种信念和目标。因此,有意义的玩耍比学习成绩重要得多。”
   玩耍让孩子更有创造力
双翼伸展,机头高昂,看上去很神气。更主要的是,它的身后背着一个“降落伞”。。举起飞机使劲朝上空一掷,只见飞机在空中划了一个弧线,身上的“降落伞”打开了,飞机缓缓降落,直到平稳地落在前方地面上。很难想象,这样一个设计精巧的纸飞机竟然出自一个5岁孩子之手。
    其实,在自由玩耍中,孩子双手的灵巧性受到锻炼,因四肢运动与大脑思维之间的生理联系,而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么,喜欢评论事物,喜欢尝试,思考变化多,反应迅速,不受已知信息的限制等。
    玩耍给了孩子一个安全的情感表达方式
    活动玩耍是一种安全的表达情感的方式,可以表达过于复杂难以表达的情感。在玩耍嬉戏的时候,儿童可以创造一个神奇的世界,在那里他可以成为任何人并且无所不能。他可以安全平缓的释放自己的情绪,因为有些活动在日常生活中难以为人接受,比如一些厮打、冲撞等侵略性的活动。一个孩子可能体验场景包含的有关失望,恐惧,愤怒或嫉妒等情绪。这样,孩子逐渐学会承受和面对自己的情感和他人的感受。游戏也可以帮助孩子克服恐惧。他可能会装成一个医生去缝合伤口、一个猎人去捕获一头狮子、一个运动员去赢得一场比赛,在这里一切皆有可能。

    不仅如此,在玩耍中,孩子学会了与人合作、与人相处。在玩儿的过程中,孩子们往往朝着一个共同的目标(比如建筑小城堡,喝茶,举办一场节目)而努力。他们可以交换玩具,轮流着玩,相互交谈,一起玩玩具或者轮流着玩。他们学着去了解另一个人的想法,通过谈判和妥协解决冲突。这在无形中为孩子的社会交往做好了最初的铺垫。

       会玩儿的孩子越来越少
不少老师,家长都反映,自己的孩子“不会玩儿了”。放假了,不是宅在家里、就是抱着电脑、手机,“都没见孩子下过楼”。
   女儿晓琳的体重让周女士特别担心,才上二年级,已经是班上的“重量级”学生。
   “不会玩儿”使越来越多的孩子很难找到健康的娱乐和减压方式,害怕独处、不爱运动、沉迷网络等情况的发生也就不足为奇,专家认为,这些都是因为从小没有培养起“会玩儿”的好习惯造成的,时间长了会让孩子丢掉了简单的快乐,“玩儿”这件事也要从娃娃抓起。


 




蜀ICP备16000998号   版权所有 成都学迅易科技有限公司     邮箱 cdxxy.main@qq.com 首页| 安全教育