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新时代孩子多是"网络控" 别让电子屏幕"绑架"孩子

近年来,以智能手机、平板电脑为代表的数码产品,因操作简单、应用软件丰富,被众多新潮时尚的父母当早教工具,给孩子使用。然而,由于儿童的身心发育尚不成熟,缺乏自控能力,在享用这些高科技产品带来的视觉及听觉的刺激后,往往陷入依赖,从而危害身心健康。

 

    为此,专家提醒家长们,暑假临近,孩子们将迎来属于自己的“欢乐时间”,宅在家里的时间更多,要正确引导孩子理性地使用电子产品,远离手机依赖与“网络控”。

 

    电子应用难担早教重任

 

    网络数码产品已成为家长哄孩子的一大利器,很多年轻父母认为,平板电脑、智能手机等既可以锻炼孩子的手眼协调能力,又可以教孩子读童谣学知识,而且孩子玩的时候一般比较专注,可以锻炼孩子的耐性。那么,iPad之类的产品真的可以担当起“电子保姆”的职责吗?

 

    网友“壮壮妈”说:“没办法,孩子只有在看手机或iPad的时候,才能安静一会儿。”于是,“壮壮妈”就给孩子下载了简单的电子游戏,还有一些学习数学、下棋之类的小应用,“壮壮妈”认为,只要能限定时间,看看这些网络应用对孩子的成长应该有益无害。另一位网友也表示,网上幼儿益智类的应用很多,比如:轻松学英语、唐诗三百首、宝宝学数学……既然孩子喜爱电子产品,说不定也能利用这些产品帮助孩子们成长?

 

    但据专家介绍,以iPad为代表的电子产品,最大的特点就是海量信息的存放,所以多数时间孩子们手指一点就什么都有了,不需要思考和特殊记忆。如此这般,记忆能力很难得到提高;另外,电子产品发出的声音都是单向的,孩子们只能被动接受,所以其对话能力必然下降。即使再变化多端的游戏软件和学习软件,与有着无穷变化的现实世界比起来也是模式化的、单一的。

 

   “屏幕讲故事无法替代父母讲故事,因为父母的讲述多了一层情感的交流。”教育专家认为,对于孩子来说,世界需要用眼睛去看、用耳朵去听、用小手去触摸,用探究“十万个为什么”的不懈精神问到父母哑口无言。而一个神奇的屏幕通过炫动的影像吸引孩子,帮助其打发时间,却缺少了人与人的互动,孩子探索的欲望、敏锐的观察力可能会被消磨掉。

 

    “网络控”的孩子很普遍

 

    “世界上最远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这句话之所以在网上流传很广,充分说明了当前人们过分依赖手机和网络的现实。中国青年报社会调查中心对12098名受访者进行的调查显示,71.8%的受访者认为过分依赖手机而忽视当面交往,这个现象在青少年中已经普遍存在。

 

    如今,在地铁、公交车上,时常看到身着校服的学生拿着手机津津有味地阅读。首份“全国小学生阅读状况在线调查”显示,互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道。在4到6年级小学生网民中,有46.7%的人把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一,但网络使用的娱乐化倾向较为明显,55.6%小学生网民的主要网络活动之一是玩电子游戏,小学生的手机阅读率为31.3%。

 

    另外,一些网络小说、穿越小说在中小学生中很有市场,不少学生借助iPad在线阅读。调查显示,有43.6% 的学生“使用电脑、手机、电子书等阅读工具”,29.4%的学生“网上购买图书”,28.4%的学生“在线阅读”。

 

    《中国儿童早期阅读研究报告》也指出,近年来,图书多了一个竞争者——网络。计算机的互动程序很容易吸引孩子,但孩子若是迷上了它,而不懂得控制时间,那么网络带给孩子的就不仅是娱乐和便捷,而是无形的危害了。

 

    控制“触电”尽享欢乐

 

    过分依赖手机和网络将会成瘾,对于青少年来说,容易引发情感危机,导致心理异常。如今,在计算机、手机、iPad伴随下成长起来的中小学生,由于缺乏自控能力,迷恋电子游戏,往往陷入依赖,心理上不能自拔,让虚拟的生活代替人和人之间的正常交往,很容易引发情感危机,造成心理扭曲。

 

    孩子们上网成瘾,直接的危害还有影响视力发育。12岁之前,孩子的视力处在不断发育完善期,视力状态不稳定,眼睛调节机能十分脆弱。这时,任何增加用眼负担的行为和不良刺激都会影响视力发育。iPad之类的电子产品之所以被称为少儿视力的第一杀手,是因其色彩明亮鲜艳,视觉刺激比较强烈,近距离、长时间使用它们,会导致近视和干眼症。

 

    此外,长期对着冰冷的电子产品,进行人机对话,容易形成单向思维的定式,不仅交际能力逐渐落后,性格的成熟也更加缓慢。孩童的骨骼、肌肉每天都在成长,帮助孩子发育的最好方式就是运动。而由于沉溺于现代数码设备,不利骨骼生长,儿童颈椎健康问题频频发生。目前,在儿科临床上经常遇到的头晕、恶心、上肢麻木无力、步态不稳等症状,均与此造成的早期颈椎病有关。

 

    人们的生活因科技的发展有了很大的改变,同时也走向了另一个极端——过度依赖科技产品。儿童迷恋电子产品,不仅是国际问题,更是一大时代问题,我们无法回避,只有从现实出发,正确引导和合理监管。

 

    专家建议:对于不同年龄的孩子,接触电子产品的时间和浏览的内容要求也不一样,家长要严格控制。如两岁前,尽量不要接触任何电子产品;学龄前儿童每天玩电脑、手机的时间应控制在半小时以内,看电视的时间每天最多不要超过两小时;小学生每天接触电子产品的时间不宜超过两小时,而且每“触电”半个小时要活动15分钟;同时,还要加强和孩子的交流与沟通,不要让冷冰的电子产品,成为孩子见不到父母而用来打发时间的工具。让孩子走进大自然,多参与户外活动,充分享受童趣和欢愉,避免网络成瘾,切莫让电子产品“绑架”孩子的假期。



(文章来源:北京日报)

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